О педагогике развитой страны Швеции!!
Mar. 22nd, 2006 12:37 amГосподи, как мы любим "пройтись" по родной израильской школе. И то не так и это... А вот, оказывается в педагогической дури мы не одиноки. В Швеции всё намного намного хуже. Например, сегодня моя сокурсница по университету, работающая в шведской школе написала
tyker_om: Спрашиваю одного своего ученика - второклассника:
- Когда у тебя день рождения?
Ученик (задумчиво):
- Кажется, когда-то осенью. Слушай, какие ты странные вопросы задаешь...
Нууу, по - моему до такого маразма у нас не дожили. Или ошибаюсь...
- Когда у тебя день рождения?
Ученик (задумчиво):
- Кажется, когда-то осенью. Слушай, какие ты странные вопросы задаешь...
Нууу, по - моему до такого маразма у нас не дожили. Или ошибаюсь...
no subject
Date: 2006-03-22 06:09 am (UTC)Но мой сын класса до 5-го не знал когда точно у него День Рождения,но знал,
что зимой и месяцы никак не мог запомнить.Дочка во втором классе - тот же
сипур.Как-то их это не интересует.Т.е. она спрашивает как скоро у нее будет
ДР и высказывает свои пожелания на эту тему, но сухая дата - похоже это нечто
настолько абстрактное для нее,что она полностью игнорирует это.
no subject
Date: 2006-03-22 07:43 am (UTC)no subject
Date: 2006-03-22 08:51 am (UTC)- А этот, ну, доктор...
- Фельдшер?
- Ага. Он этому дядьке...
- Якову?
- Ну! Говорит, что старуха скоро умрет. И чтоб ей было не так скучно, пусть он сделает ей пирожки и поставит пивка...
- Покажи мне это в тексте пальцем!!!
- Ну вот же!
Читаю: "можно дать порошки", "поставить пиявки"...
no subject
Date: 2006-03-22 11:20 pm (UTC)no subject
Date: 2006-03-23 09:21 am (UTC)no subject
Date: 2006-03-23 11:43 am (UTC)Запутался в лабиринтах 2й главы Фауста-:)
no subject
Date: 2006-03-22 11:18 pm (UTC)no subject
Date: 2006-03-22 09:06 am (UTC)По поводу израильской школы мне досаднее всего, что младшее звено провальное (самый золотой для обучения возраст!), а, значит, среднее - вовсе вразнос. А старшие уже придумали (поскольку им ничего со стороны и не предлагали) каждый свой способ обучения, чаще всего не очень эффективный и, максимум, дающий возможность запомнить что-либо, связанное с ближайшим экзаменом. И что "остается, когда все выученное забыто"?
no subject
Date: 2006-03-22 11:19 pm (UTC)no subject
Date: 2006-03-22 09:30 am (UTC)- Элеонора, вы мне не поможете? Я что-то совсем со второй главой "Фауста" запутался...
no subject
Date: 2006-03-22 11:16 pm (UTC)no subject
Date: 2006-03-23 09:23 am (UTC)no subject
Date: 2006-03-23 11:42 am (UTC)no subject
no subject
Date: 2006-03-23 11:41 am (UTC)